一年一度的高考即將來臨。今年高考和錄取有什么新變化，有哪些新情況？考生和家長應該注意些什么？就這些問題，教育部學生司有關負責人日前接受了本報記者專訪。

　　高考對分數沒有上線的考生已經關門了

　　這幾年教育部及相關部門一直在大力打擊中介詐騙，陽光工程讓違規招生得到有效遏制，但是這項工作仍需要全社會的大力配合。盡管陽光工程對違規錄取說不，但是上當的老百姓還有很多，不少人還是心存僥幸。教育部學生司有關負責人特別提醒家長和考生說，國家是不會替騙子埋單的。

　　據介紹，老百姓上當的主要原因有兩條，一是中介詐騙。吉林有一個案子，涉及數百人。騙子承諾說，可以把落榜的考生辦進正規高校，可是到最后，一個也沒有辦成。

　　第二就是少數高校違規招生，一些民辦高校名不副實。教育部門要大力加強這方面的管理，這是政府對老百姓負責任的表現。

　　“關鍵是教育老百姓，高考對沒有到分數線的考生已經關門了。”

　　這位負責人特別告誡考生和考生家長，一是一定不要輕信騙子的謊言。高考錄取要過三關，第一是錄取階段的網上查詢，二是錄取確認表，三是新生學籍電子注冊。這三關壁壘森嚴，環環相扣，難有空子可鉆。二是一定要誠信考試。我們要加大誠信考試宣傳，還要從管理上加以防范，同時有關部門也會采取必要的技術手段防范打擊考試作弊。希望考生不要因作弊留下不良記錄而終身悔恨。

　　梳理加分政策，規范民辦高校招生

　　這位負責人表示，今年教育部對高招錄取加強了管理，具體體現在三個方面：

　　第一，梳理加分政策。變化最大的是二級運動員的認證資格單位，今年強調各省招生委員會會同當地體委共同認定。二級運動員證書由地市頒發，新政策實行后，對那些心存僥幸心理的考生有震懾作用，估計有一部分考生因各種原因不來參加測試認定。至于加分多少，則由各省招生委員會根據當地情況確定，最多不超過20分，有加5分、10分的，也有不加分的。

　　第二，加強了對民辦學校招生中出現的不規范行為的監管。前段時間，針對民辦高校在辦學中出現的不規范行為，國務院辦公廳、教育部出臺專門規定和文件要求加強管理。比如說招生簡章，以往考生和家長對民辦高校的很多投訴就是來源于招生簡章的不規范，一些民辦高校在簡章中不切實際地宣傳自己的學校與所取得的成績。新文件出臺后，民辦高校的招生簡章必須經過教育行政部門備案后，才能宣傳。最近教育部對38所不具備招生條件資格的學校亮出黃牌，就是一個信號。

　　第三，在錄取階段要求省級招辦和高校采取三項措施：一是為考生提供錄取階段的網上查詢，通過姓名、身份證號、考號等資料的輸入，能進一步查詢自己最終合法錄取結果的確認途徑；二是省招辦要制作錄取確認表，并把該表同時寄給考生；最后，通過建立高校的新生電子入學注冊制度，考生可以查看并確認自己是否被錄取。

　　新課改地區高考成績不再是錄取的惟一標準

　　今年的高考將更加從實際出發，更加以人為本，為學生服務。

　　這位負責人說，首先，在提前批次志愿報考中實行藝術類專業本專科分開，藝術專科也有了提前批次的志愿。

　　其次，實行新課改地區考生高考的成績不再是錄取的惟一標準。今年海南、廣東、山東、寧夏等4省區新課改的考生將參加高考，這4個省區將會對學生綜合素質評價做一份電子檔案，并把這份檔案提供給高校。

　　另外，要在網上建立國家和省兩級誠信檔案平臺，主要用于接受查詢和監督。有不誠信記錄的檔案將對考生學校及招辦考試中心公布。

　　近幾年高考違紀率是歷年來最低水平

　　陽光工程已經實施了3年，但依然是今年高考工作的重點之一。這位負責人說，現在社會和百姓對陽光工程都很滿意。陽光工程的核心是信息公開，讓高考不再神秘，在公開、透明的體制下運行。通過網上錄取、專項治理等活動，陽光工程已經成為落實公平公正的民心工程。

　　據了解。實施陽光工程后，高考的投訴率下降50%~70%。高考作為全社會關注的熱點和焦點，不可能靠教育部門自身獨立完成，比如說考試安全、打擊作弊等等，還要得到公安、信息、保密等多個相關部門的大力配合，有的省還為此建立廳級聯系會議制度，對打擊團伙作弊采取一系列有效措施。經過多方努力、大力配合，近幾年，盡管參加高考的人數不斷增加，可高考違紀率為萬分之三點五，是歷年來最低水平。

　　高分考生、殘疾考生的權益得到保護

　　為了保證所有考生都享有接受教育的權利，教育部一直致力于讓錄取體制、招生辦法不斷完善。這位負責人說，以殘疾考生為例，自2003年以來對學生體檢工作及體檢標準作出調整和完善后，近幾年基本沒有出現殘疾考生被拒絕錄取的現象。

　　高分考生的權益也得到保護，考生一志愿滿足率從70%上升到90%。2003年以來，教育部每年都開展的網上高考咨詢活動，點擊率達上億次。由于服務規范到位，招生咨詢信息準確，學生不用聚集到省會城市，就可以及時從中得到自己所需的信息。

　　四項高考改革的步伐一直沒有停止。這位負責人介紹說：一是高考內容的改革，高考命題內容本身對素質教育影響很大；二是高中新課程統籌改革，包括省對會考、學生綜合評價的改革；三是高水平大學自主選拔錄取改革，今年參與自主招生改革的高校由原來的28所達到59所，整個過程始終把握得非常平穩；四是高職招生改革，在4個直轄市以及江蘇、廣東、浙江、湖南4省進行示范性高職試點的工作，這些學校可以自行命題，考生通過考試就可以被錄取。

　　“高考在促進社會公平方面發揮著社會助推器的巨大作用。”這位負責人說，幾項數據可以充分說明這一點：通過政策調整，農村與城市參加高考和錄取的學生比例發生翻轉，2003年農村學生多于城市學生，民族考生錄取率高于全國平均率，西部的增幅更是高于全國平均數，部屬高校在所在地招生比例降低，高考公平狀況不斷得到改善。(記者：原春琳 謝湘)

　　原載《中國青年報》