張亞勤（資料圖）
昨天前來中國科大報到的58位少年班考生中，最受關(guān)注的莫過于馬鞍山二中13歲考生周景（化名）。他才上高一，但高考考了644分，比一本線整整高了100分，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神童”.如果他復(fù)試順利，將成為中國科大的又一位“娃娃大學(xué)生”.
在少年班30多年的歷史上，十二三歲進校園的“娃娃大學(xué)生”不少，他們現(xiàn)在過得怎樣呢？記者日前進行了采訪。
張亞勤：功成名就難忘合肥
在中國科大少年班學(xué)院一樓大廳，四周墻上都貼著從少年班走出去的知名校友的簡歷和照片。其中，就有好幾位十二三歲的“娃娃大學(xué)生”.哈佛大學(xué)生物統(tǒng)計系副教授蔡天西，13歲就考入少年班。1995年，她提前一年畢業(yè)，前往哈佛大學(xué)攻讀，并在22歲就獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位。一年后，她任教哈佛大學(xué)，28 歲就成為了博士生導(dǎo)師。而哈佛大學(xué)物理系助理教授尹西，則是在12歲就考入少年班，并于2006年獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位。
張亞勤的名氣更大。1978年，12歲的他考入少年班，開啟了傳奇人生。雖然天資聰穎，但張亞勤進校后，卻發(fā)現(xiàn)自己的成績相較同學(xué)并不好。在老師和同學(xué)的幫助下，他逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，到了畢業(yè)時，他的成績已經(jīng)名列前茅。1983年，張亞勤順利獲得學(xué)士學(xué)位，又繼續(xù)在中國科大讀研，并在1985年獲得碩士學(xué)位。隨后，他赴美留學(xué)，并一路奮斗成為微軟亞太研發(fā)集團主席。
現(xiàn)在，張亞勤正在云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域進行創(chuàng)新。張亞勤告訴記者，“騰訊微博、新浪微博，微信……我都在用。”他說，新的產(chǎn)品出來后，他總是要體驗一下。
從12歲到19歲，張亞勤在合肥生活了7年。他對合肥一直懷有眷戀，“合肥是我的第二故鄉(xiāng)。”他說，因為學(xué)習(xí)、工作等原因，這些年他一直在行走，但在每個城市呆的時間都不長，“比較起來，還是在合肥呆的時間最長，因此感情很特殊。另外，我太太是在科大認識的，也是安徽人，所以我對合肥感情更深。”
每次回合肥，張亞勤都感慨“變化太快了”.他說，以前讀書的時候，到哪走走路就行了，“現(xiàn)在合肥框架完全打開了，是現(xiàn)代化的大城市了。”
對母校中國科大，張亞勤也一直保持關(guān)注。“我感覺現(xiàn)在的科大學(xué)生，跟我們那時候比，學(xué)風(fēng)變化不大，還是比較單純，理想化，這是件好事。”張亞勤說，雖然社會轉(zhuǎn)型劇烈，但還是希望學(xué)生保持平靜的心態(tài)，不要隨波逐流，“保持理想，保持純凈。”
張亞勤說，微軟現(xiàn)在跟中國科大合作也很多，比如有聯(lián)合實驗室、多媒體研究、通訊研究等，“學(xué)術(shù)合作很多。”張亞勤說，現(xiàn)在也有不少科大學(xué)子來到微軟工作、研究，“我們每個月也都有技術(shù)人員到合肥開展工作，微軟與合肥聯(lián)系很緊密。”
孫天昌：來也悄悄去也悄悄
2007年，13歲的山西少年孫天昌孤身一人來到中國科大少年班報到，成為當(dāng)年中國科大年齡最小的新生。不久前，他又悄悄離開了合肥，回到家鄉(xiāng)準(zhǔn)備年底的考研。
2歲時，孫天昌就認識2000多個漢字；6歲，他獲得太原市首屆少兒英語口語大賽初中組一等獎；9歲，孫天昌在全國首屆少年物理化學(xué)大賽中獲二等獎，并得到著名科學(xué)家何祚庥的賞識；10歲，他通過大學(xué)英語四級考試；13歲，孫天昌以659分順利進入中國科大少年班。
但孫天昌的大學(xué)之路，卻沒有之前那么順暢。昨天，孫天昌的父親孫兵接受記者電話采訪時說，孫天昌上學(xué)時的成績不夠好，今年畢業(yè)時沒有獲得保研資格。現(xiàn)在，孫天昌已經(jīng)回到山西老家繼續(xù)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備今年的研究生考試。“方向應(yīng)該還是物理。”
對于這樣的結(jié)果，孫兵顯然有些遺憾。他告訴記者，孩子上了大學(xué)后有些貪玩，“輪滑、足球、網(wǎng)球……愛好很多，精力就分散了。”其實，很多愛好并非孫天昌在大學(xué)才接觸，在山西時，他就以愛好廣泛著稱，下棋、繪畫、打球……都是他的拿手好戲。
但在老家，孫天昌有四位“老師”24小時監(jiān)督，在大學(xué)更加自由的環(huán)境下，他容易“收不住”.據(jù)了解，孫天昌的爺爺奶奶都是教師，加上父母，四個人為了培養(yǎng)孩子費盡了功夫。上大學(xué)以前，孫天昌只在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一年的“正規(guī)”課程，其他時間都是在家里學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，孫天昌的父母讓他一個人從太原到合肥求學(xué)，“我們沒有像一些家庭一樣選擇陪讀，希望讓孩子多鍛煉。”
可是，獨自一人在合肥的孫天昌，并沒有取得理想的成績，沒有順利保研的他，必須選擇就業(yè)還是復(fù)習(xí)。孫兵說，“我們都決定要繼續(xù)深造，因為孩子剛滿18 周歲，完全有時間。”而且，孫兵依然相信兒子的實力。“他在大學(xué)里，有的科目的成績還是很漂亮的。比如電磁學(xué)，就考了兩個班的第一，很不容易。他還是很有實力的。”孫兵認為，遇到感興趣的科目，孫天昌會學(xué)得不錯，但感到枯燥的科目，他就學(xué)得不太好。
經(jīng)過這幾年在合肥的錘煉，孫天昌也從一個13歲的孩子，成長為18歲的“大人”.孫兵說，現(xiàn)在兒子也有了自己的想法，“比如我們希望他考北方的學(xué)校，但他想考南方的，或者出國。”而且，在孫兵看來，孫天昌說話做事明顯考慮更多，“很多親朋都說他現(xiàn)在很懂事了。”
龔民、楊航：選好了奮斗方向
7月的中國科大少年班學(xué)院，還有兩位在讀的“娃娃大學(xué)生”,他們分別是龔民和楊航。2009年，廣東省佛山市南海中學(xué)12歲的龔民，本來已經(jīng)被中山大學(xué)計算機專業(yè)錄取，但他堅持選擇來肥求學(xué)。2010年，沈陽市12歲少年楊航又加入了“少年大學(xué)生”的隊伍。他倆現(xiàn)在咋樣了？
龔民昨天告訴記者，他現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)中。“分專業(yè)時，我選擇了數(shù)學(xué)，準(zhǔn)備朝這條路走下去。”中小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)就是龔民的強項，他對數(shù)學(xué)也最感興趣。龔民說，他現(xiàn)在主要的方向是數(shù)學(xué)統(tǒng)計，“肯定要讀研，無論是考研還是保研。”不過，龔民沒考慮出國，“還是在國內(nèi)吧。”
龔民剛上大學(xué)時，因為年紀(jì)太小，外公就過來陪讀。現(xiàn)在，外公仍然在合肥。“他們還在陪讀，我們沒有住宿舍。”據(jù)了解，曾經(jīng)教過物理的外公，有時還會在科大旁聽一些講座。而性格開朗的龔民，也積極地參加班上組織的活動。“比如跟同學(xué)們出去旅游，”去年國慶時，龔民就和同學(xué)去了黃山。但總的來說，還是呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時間更多，“一般外出也就看個電影啥的。”
同學(xué)們對龔民的評價也挺好。龔民的一位少年班同學(xué)告訴記者，龔民挺活躍的，還參加過班上的表演。
更晚進少年班的楊航則選擇了化學(xué)作為自己的專業(yè)。昨天，楊航的母親李娟告訴記者，楊航現(xiàn)在還在學(xué)校里上小學(xué)期，“等結(jié)束后才能回家。”不愿意楊航接受采訪的李娟雖然遠在東北，但也時刻關(guān)心著孩子的成長。她說，通過各種網(wǎng)站、家長論壇，都能了解學(xué)校的一些情況，并及時給孩子一些建議。她說，等楊航大學(xué)畢業(yè)后，再看情況吧。
