見習記者 王洋
目前職業培訓的行業平均毛利率達到35%左右，在巨大利潤面前，資本趨之若鶩，培訓機構遍地開花。
會計人才“國家隊”
日前，在上海國家會計學院舉辦的全國會計領軍(后備)人才培訓項目企業類一期培訓班為期6年的培訓即將結業，畢業典禮定于11月16日在北京舉行。
“領軍人才不但要把自己培養成素質高、能力強的業務標兵，同時還要帶領本單位的會計人員，甚至是本行業的會計人才共同提高素質，為我國會計水平的提高做出努力。”這是財政部部長謝旭人對這支會計人才“國家隊”提出的期望。
對于培訓的結果，企業類一期學員、廣西北部灣投資集團有限公司計劃財務部副主任王琪認為，這些年的學習讓我們“跳出會計視野，學會站在公司及股東的立場上，以全局的眼光看問題”。
據介紹，在近6年的培訓時間里，該班學員共完成了各類課題250多項，其中包括所在省、地區以及單位的課題，以及與會計準則和內部控制規范相關的50多項課題；同時，他們還發表了340篇學術論文，并獲得了34項國家級和省部級榮譽。學員們還參與了近百次財政部會計司組織的各類工作項目。
據上海國家會計學院教務部負責人介紹，領軍人才企業類一期班于2005年12月10日開班，共招收55名學員。在2007年第一階段考核中淘汰2人，目前是53人。
此外，在財政部的中國會計領軍工程推出后的一段時間，部分部委、企業和地方省市也推出此類培訓計劃。
需求決定市場
財政部會計領軍人才工程的正式啟動，是在2005年9月，財政部發布《財政部關于開展高級會計人才培訓的通知》。財政部當年開始在全國范圍內嚴格選拔、培養會計領軍人才，并發布實施了《全國會計領軍(后備)人才培養十年規劃》，得到了社會的廣泛認可。
國際化是企業融入世界經濟的必然要求，也是企業加快發展、提升核心競爭力的戰略選擇。在這一背景下，中央提出了實施“走出去”戰略，中國企業逐步走出國門，到境外投融資和跨國經營，客觀上需要既熟悉國際游戲規則并能夠加以熟練運用，又諳熟企業實務，能夠參與戰略經營和管理決策、解決復雜經濟問題的高端會計實務人才。2004年，我國開始著手建設與國際財務報告準則趨同的企業會計準則體系，當時國內熟悉國際財務報告準則的會計人才鳳毛麟角、寥寥無幾，高端會計人才嚴重缺乏的矛盾即刻顯現出來，根本無法滿足建設高質量會計準則體系的需要。
基于上述情況，財政部發布了《全國會計領軍(后備)人才培養十年規劃》，明確了目標任務、組織領導、學員選拔、培訓組織、培訓方式、淘汰機制等，于2005年9月正式啟動了高級會計人才培養工程。2005年12月10日，財政部在上海國家會計學院成功舉辦了首期企業類高級會計人才培訓班，全國會計領軍人才培養工程正式拉開了序幕。
此后逐步形成了730多名學員的全國會計領軍團隊，取得顯著成效。經過長達6個學年的培養打造，會計領軍人才培養項目成效顯著，學員素質得到明顯提升，單位給予充分肯定，社會認可度迅速提高。例如，全國會計領軍人才、中國聯通廣東省分公司副總經理韋秀長指出，“從2005年到2009年這5年時間，我帶領我的整個財務管理團隊，為公司創造的效益超過13個億。通過這樣的領軍人才的培養，應當說是為不同企業培養了大量的人才。”擁有10多名會計領軍人才的中國航天科工集團公司總會計師劉躍珍認為，“他們(會計領軍人才)具有戰略規劃能力和資本運作能力，在企業重大的經濟事務中，能夠發表科學合理的專業意見，為領導出謀劃策。”中國神華能源股份有限公司總裁凌文指出，“從某種意義上講，領軍人才就是我們國家會計專業隊伍的國家隊。
培訓成潮流
由于經濟全球化的趨勢，會計行業迫切需要一批善于管理、精于業務、熟悉市場規則和國際慣例、具有國際視野和戰略思維的高素質、復合型會計領軍人才等原因，財政部組織此類培訓的作用有積極的一面。通過培訓，實現由執行者向管理者、領導者、決策者的轉變，而要實現這種轉變，至少需要構建三個網絡：一是專業知識與人文科學相結合，管理科學與領導藝術相結合，相關學科交匯融合的知識網；二是以會計改革與發展目標為結合點，實行跨專業、跨領域的多向聯合，形成優勢互補、發展行業、服務社會的事業網；三是廣泛團結相關領域的人力資源，形成相互學習、相互合作、共同提高的人際網。
除了會計人才培訓外，面對同樣的經濟環境和企業需求，市場中存在著不少公辦或民辦的職業培訓和資格培訓。
廣東省社科院副研究員葉嘉國認為，伴隨中國經濟發展，產業轉移升級，行業分工細化步伐加快，就業流動增多，不同崗位需要掌握不同的技能；同時，在國際金融危機沖擊下，沒有就業技能的員工會面臨更大的就業風險，故專業技能培訓的重要性再次被廣大社會從業人員認同。今后職業技能培訓市場面臨廣闊的市場前景。
德勤咨詢(上海)有限公司預計，職業培訓行業的市場規模有望在2012年達到650億元，2009年-2012年的年均復合增長率達到29%。
權威調查表明，目前職業培訓的行業平均毛利率達到35%左右，受較高市場集中度的影響，領軍企業的毛利率則可達到50%-60%，遠遠高出其他行業的平均毛利潤率。在巨大利潤面前，資本趨之若鶩，培訓機構遍地開花。比如，IT培訓的北大青鳥年收入超20億元，管理培訓的聚成集團年收入超6億元。
誘人的回報下，境外培訓機構、民營培訓機構紛紛攻城略地，加速擴張。一些行業巨頭通過橫向收購和縱向收購，加快擴張步伐，穩固自己的行業地位。除了利潤驅動外，就業形勢的嚴峻，也使職業技能培訓異常火熱。什么職業最熱，相關的培訓班便會聞風而動。
培訓效果千差萬別
事實上，很多跨國企業日常的培訓項目很多，針對普通員工、中層管理者、高管，都有不同的培訓方案。有的企業會請培訓機構的人員來進行培訓，有的企業則有自用培訓師。僑居加拿大多倫多的張先生在當地的寶馬公司工作，對于寶馬日常比較密集的培訓，他頗為滿意：“培訓要比我聽到的國內的培訓專業得多，也有趣得多，能夠真正增長知識和技能。我們的培訓師往往都是公司自己的，所以培訓不以盈利為目的，也更加有效率。互動和體驗式的培訓比較多，并不枯燥。”
而中國的培訓業伴隨中國市場經濟的成長和加入世界經濟一體化的步伐進展迅速，也已經成為眾多企業經營發展的重要催化劑。培訓也成為企業界通用的方法。但是諸多培訓，帶給客戶和企業單位的價值是值得商榷的。
首先就是培訓課程所用的教材，不少培訓機構的教材基本都是通用的，并且經常將一個案例重復講解，給每個企業講課的內容幾乎也都相同，而缺乏企業實質所需要的時效性和針對性。
供職于某家制藥公司的郭女士是公司的中層管理者，她告訴記者，公司每年總會舉辦不同規模的一些員工培訓，大多數來講課的老師都是從外面培訓機構請來的培訓人員，除了一些比較有名的培訓機構和高校教師，很多她都沒有聽說過。
不只是郭女士，記者通過在網上搜集一些培訓機構的信息可以發現，很多培訓機構，包括有的知名培訓機構，不僅內容教條，而且培訓方式過于呆板、陳舊，培訓的形式太過于單調。有的培訓就是在會議室里訓人或者是教條般地講死理論，講師在臺上滔滔不絕，偶爾夾雜些互動的內容，下面的學員卻總是處于被動接受過程，難以收獲永久珍藏的培訓記憶，更不用說會有參與的滿足感了。
在這樣的市場環境中，企業的培訓絕大多數是跟著潮流走，盲目追隨熱點課程，急功近利。比如，學院派的培訓機構與人員的理論氣息贏得了一些企業的追逐和推崇。可是，雖說這些人有一定的理論基礎，可是卻未必有多少人真正了解市場，或者是有實戰經驗。所謂的培訓，也就成為郭女士嘴里所說的“無趣”的“填鴨式教育”。郭女士說：“他們很多人其實都只能停留在自己所掌握的書本上的知識，所舉的案例也都是國際知名大公司的案例，并不適用于我們公司。甚至有的人自己都不是很了解自己所講的內容，也出來培訓別人，這樣的培訓沒有任何意義。事實上，公司里的不少員工和我一樣，一提起培訓其實是挺排斥的。”
說到財政部會計領軍人才培訓的工程，郭女士說：“這樣的培訓肯定要比平時在公司接受的培訓強得多，它的組織者本身的起點就很高，再加上參加培訓的學員都是精英，不是什么人都能去培訓的，質量自然不用說。可是，這樣的培訓或許只是在一個精英的小團體內，是作為國家人才發展規劃的一個部分。普通企業管理人員的培訓，還遠遠達不到這樣的程度，這就給了市場上參差不齊的培訓機構很多的機會。現在大家都看重這個，別家企業在培訓，你也不能落后，所以就得去找那些所謂的培訓機構和‘大師’去培訓，真正的價值卻是值得懷疑的。”