近日，武漢市小學(xué)課本中，網(wǎng)絡(luò)游戲“摩爾莊園”作為網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用部分被收錄進(jìn)了教材。而本月14日，在我國首款“國韻”3D網(wǎng)游《天下貳》發(fā)布會(huì)上，網(wǎng)易 CEO丁磊表示“國韻”網(wǎng)游有利于青少年加深對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)，是值得推廣的益智網(wǎng)游。網(wǎng)游進(jìn)入課堂，究竟是寓教于樂還是縱容墮落呢，對(duì)此支持者和反對(duì)者各執(zhí)一詞PK不斷。

　　反對(duì)派：網(wǎng)游進(jìn)課堂無異于“引狼入室”

　　網(wǎng)游進(jìn)課堂不但不能寓教于樂，反而會(huì)加劇青少年的網(wǎng)癮，加劇青少年網(wǎng)癮就如同讓嬰幼兒誤食含三聚氰胺奶粉一樣，其危害性不堪設(shè)想。

　　贊成派：網(wǎng)游并非“洪水猛獸”

　　網(wǎng)游是把“雙刃劍”，家長(zhǎng)和教育工作者不該極端地把網(wǎng)游當(dāng)作惡魔。有網(wǎng)友表示，《摩爾莊園》以兒童社區(qū)的形式寓教于樂，孩子通過玩這游戲?qū)W到不少知識(shí)。據(jù)高二學(xué)生小羅介紹，他玩《天下貳》的過程中學(xué)到了很多《山海經(jīng)》、《搜神記》有趣的知識(shí)，比單純讀書效果好的多。

　　網(wǎng)游進(jìn)課本是趨勢(shì)

　　網(wǎng)游以文化讀本、歷史教材的姿態(tài)進(jìn)入課堂將是未來的一大方向，如青少年喜聞樂見又具有民族韻味的網(wǎng)游《天下貳》就是其中的代表。但具體如何引入、引入內(nèi)容取舍，廣大家長(zhǎng)和教育工作者還需要從長(zhǎng)計(jì)議。

　　網(wǎng)游進(jìn)課堂，是害還是愛?