“ 不想輸在起跑線，就要不斷培優(yōu)，即使心如刀絞，也要狠下心來！”近日，武漢一位媽媽發(fā)出了名為《女兒小升初，我被逼成“變態(tài)娘”》的帖子，控訴“變態(tài)的培優(yōu)市場”和不公平的升學(xué)門檻，引來眾多家長共鳴。
家長押著孩子去培優(yōu)，是攀比還是無奈？培優(yōu)的路上，家長和孩子要經(jīng)歷怎樣的痛苦？明知痛苦，為何還要不停地互相“折磨”？昨天，本報對話發(fā)帖者熊女士。
【8000多人獲得考試資格，最后只收300多個。當(dāng)初心軟了，放棄奧數(shù)培優(yōu)，現(xiàn)在因此考不上，我們當(dāng)然后悔，現(xiàn)實就是這么殘酷】
京華時報：你在什么情況下決定發(fā)這個帖子？
熊女士：發(fā)帖子時，武漢一些學(xué)校自己組織的小升初考試還沒有開始，但周圍有很多家長就開始給孩子報小升初的銜接班了，物理、數(shù)學(xué)、語文、英語，樣樣都要學(xué)。看人家報了那么多，我心里著急了，就和孩子爸爸商量。
我問想想(女兒)她爸，現(xiàn)在有的孩子不去上課，直接在外面報培優(yōu)班，還有好多人開始郵寄孩子的獎勵證書等，四處聯(lián)系好的初中,我們是否也報一個培優(yōu)班，他堅決反對，說我“很變態(tài)”。女兒小升初，我被逼成了“變態(tài)娘”，有感而發(fā)，我就發(fā)了這個帖子。
京華時報：你自己覺得“變態(tài)”嗎？為什么不放棄培優(yōu)？
熊女士：我是覺得很糾結(jié)，一方面想讓孩子小學(xué)畢業(yè)過一個愉快的假期，一方面又怕孩子成績落后，很矛盾。孩子都是父母的心頭肉，看到她參加培優(yōu)很痛苦，我也很心疼，但不能因為要快樂的童年，就放棄美好的未來啊！
孩子三年級時，我看到，她奧數(shù)學(xué)不懂，性格很快就從開朗、活潑變得內(nèi)向、壓抑。我選擇了放棄，但在小升初考某一所好學(xué)校時，她沒選上，而差就差在奧數(shù)上，我現(xiàn)在很后悔。
京華時報：你所說的這家好學(xué)校，考上需要什么條件？
熊女士：首先報名參加考試就有條件限制，必須符合三項條件中的一項：四五六年級獲得過區(qū)以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊員；四五六年級得過市級以上獎勵；在國外生活過一年。這個所謂的市級以上獎勵，其實就是看有沒有獲得過奧數(shù)、英語競賽的獎勵證書。
今年，全武漢報這所學(xué)校的孩子很多，獲得考試資格的有8000多名，最后卻只收300多名。150分的滿分，要考109分才能錄取。我女兒因為獲得過英語競賽的獎勵，才得到了考試資格。當(dāng)初心軟了，放棄奧數(shù)培優(yōu)，現(xiàn)在因此考不上，我們當(dāng)然后悔。現(xiàn)實就是這么殘酷，不培優(yōu)，就進(jìn)不了好初中，她在奧數(shù)方面沒天分，如果我是她，也不愿意培優(yōu)，但真的沒辦法。
【花在培優(yōu)上的錢，一個孩子一個月至少要1000多。我看到，有一個家庭條件不好的孩子，寧肯吃剩菜剩飯，也要報一周六節(jié)培優(yōu)班】
京華時報：因為不想去上培訓(xùn)班，孩子跟你斗過氣嗎？
熊女士：孩子很聽話，但她確實不想去奧數(shù)培優(yōu)。她三年級的時候，我和老公給她講奧數(shù)題，講了很多遍她都不懂，我們一生氣就罵她“怎么這么笨！”她很沮喪，也常常說“我為什么這么笨呢？”
我們大人把壓力放在她身上，她就產(chǎn)生了壓抑心理，很長時間不愿意跟我說話。有一次，我發(fā)完火出門了，她很委屈，又自責(zé)，到自己的房間關(guān)起門來哭了幾個小時，使勁打枕頭發(fā)泄。這是她后來才告訴我的。看到女兒這么痛苦，我就更矛盾，花大把大把的錢，卻讓孩子去受折磨，到底值不值得。
京華時報：你一個月花在孩子培優(yōu)上的錢有多少？
熊女士：花在培優(yōu)上的錢，一個孩子一個月至少要1000多，大多數(shù)家庭都不會少于這個數(shù)。就像我帖子中所說的，有時候自己舍不得花錢，卻舍得大把大把地把錢送給培優(yōu)機構(gòu)。為了順利送出這筆錢，還需要對教育信息特別靈敏，要四處打聽培優(yōu)機構(gòu)哪個好哪個壞。
京華時報：據(jù)你了解，別人家的孩子情況怎么樣？
熊女士：我知道的家庭，家長節(jié)衣縮食，卻給孩子花很多錢報各種培訓(xùn)班，太多太多了。多數(shù)報的班比我女兒多。
在培優(yōu)班上，我看到一個男孩兒，除了正常上課外，一周要上六節(jié)培優(yōu)課。他的花費自然就更多，但他家里條件不好，男孩很小的時候父親就癱瘓了，全靠他媽媽一個人撐起整個家庭。媽媽一個月只有2000元左右的收入，只買幾十塊錢一件的衣服，但他們越發(fā)舍得在這方面花錢。培優(yōu)班下課后，我去接孩子在外面吃飯，常常看到他吃媽媽送去的剩菜剩飯，吃了后又繼續(xù)上課。
京華時報：帖子發(fā)出后，有很多人贊同你的觀點，但也有人質(zhì)疑說，孩子培優(yōu)是家長攀比心理的體現(xiàn)，你完全可以選擇不培優(yōu)。
熊女士：我想，大家關(guān)注我，是因為我說出了很多人的心聲，家長們的心里都很矛盾，認(rèn)為被現(xiàn)實逼成了“變態(tài)娘”“變態(tài)爹”。
我不覺得，這是家長的攀比心理在作祟。我可以放棄培優(yōu)，但小升初的門檻和障礙就在那兒，之后還有初中升高中，高中升大學(xué)，無論哪一次升級，都有很高的門檻，這是現(xiàn)實。如果不培優(yōu)也有好學(xué)校上，我為什么要變態(tài)到讓孩子去受折磨？既然只有部分人能上好學(xué)校，就必然會產(chǎn)生白熱化的競爭。
